Apresentação

O colóquio “Inteligência Artificial – Rumos para a Educação” é uma iniciativa da Comunidade Intermunicipal Viseu Dão Latões. Este Colóquio pretende ser um espaço essencial para pensar o presente e, sobretudo, construir o futuro da aprendizagem. A IA já está a transformar a forma como ensinamos, aprendemos e avaliamos, colocando novas oportunidades ao serviço da personalização, da inclusão e da inovação pedagógica. Ao mesmo tempo, levanta desafios éticos, pedagógicos e sociais que exigem reflexão informada e decisões conscientes. Promover este colóquio é afirmar que a educação não pode ser espectadora da mudança tecnológica: deve ser protagonista. Ao reunir educadores, investigadores, decisores e a comunidade, criamos um diálogo crítico e colaborativo que ajuda a alinhar tecnologia com valores humanos, pensamento crítico e equidade. Mais do que falar de ferramentas, trata-se de discutir rumos — como preparar escolas e professores, como capacitar alunos para um mundo em constante transformação e como garantir que a IA amplifica o melhor da educação. É neste encontro de ideias que se desenham caminhos sólidos para uma educação mais justa, relevante e preparada para o amanhã.

Destinatários

todos

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de todos. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

1. Promover a literacia em IA: ajudar educadores a compreender o que é a IA, como funciona e onde já está presente na educação e na sociedade; 2. Fomentar uma cultura de inovação pedagógica: incentivar a abertura à experimentação e à melhoria contínua. 3. Explorar o uso pedagógico da IA no planeamento, ensino, avaliação e feedback. 4. Desenvolver pensamento crítico sobre o uso da IA

Conteúdos

1. Enquadramento científico da IA, em particular em contexto educativo; 2. Como a IA “aprende”: dados, modelos, limites e enviesamentos 3. IA no quotidiano educativo (oportunidades e desafios) 4. IA como apoio importante num contexto onde o humano é insubstituível

Metodologias

Expositiva

Modelo

Não se aplica

Anexo(s)

cartaz

cartaz 1

Observações

Realiza-se a 14 de março, das 0930 às 12:30 e das 14:00 às 17:00 no Auditório do ESTGV, Instituto Politécnico de Viseu