Apresentação

A escola do século XXI pede que os docentes se munam de ferramentas para trabalhar num novo contexto, em que cada aluno e a sua bagagem cultural, social e pessoal são valorizadas e contribuem para uma comunidade que se quer sempre mais inclusiva. Erasmus + é sinónimo de cumplicidade, trabalho em equipa, aprendizagem e crescimento pessoal e profissional. Esta ação é a etapa final do projeto “Tecnologia, Inclusão e Comunicação” e pretende partilhar, com quem aceitar o desafio, as novas ferramentas com que contataram, as novas visões de sala de aula e aprofundar conhecimentos sobre as problemáticas que invadem as nossas salas de aulas todos os dias. Em última análise, esta ação é um momento de partilha entre docentes que souberam entrelaçar as cordas do conhecimento.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/.2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.

Objetivos

Promover a atualização dos participantes em relação às novas tecnologias, metodologias ou técnicas de trabalho numa perspetiva de educação inclusiva. Promover a reflexão crítica sobre práticas pedagógicas; Sensibilizar para a importância do trabalho colaborativo; Estimular a Inovação e a criatividade na planificação pedagógica;

Conteúdos

1. Potencialidades do trabalho colaborativo. 1.1. O que se entende por trabalho colaborativo; 1.2. O trabalho colaborativo entre docentes e entre alunos; 1.3. A importância de uma comunicação clara e positiva; 1.4. A importância da planificação num trabalho em equipa. 2. Perturbação do Espectro do Autismo (PEA): 2.1. critérios de diagnóstico; 2.2. características e comorbilidades associadas; 2.3. estratégias e práticas para intervenção na PEA. 3. Métodos e estratégias de Educação não-formal" 4. Redesenhar o papel das tecnologias digitais na sala de aula do século XXI: 4.1. possibilidades e constrangimentos; 4.2. conteúdos interativos que potencializam a abordagem por competências

Metodologias

Sessão plenária para apresentação dos temas a abordar; Debate/discussão para esclarecimento de dúvidas.

Avaliação

Não se aplica

Modelo

Inquérito online

Observações

Decorre no dia 7 de julho de 2023, entre as 9:00 e as 13:00

Cronograma: 7 de julho de 2023, entre as 09:00 e as 13:00

Formador

Maria das Dores da Silva

Cronograma